E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Marcel de Ruiter (werkzaam bij de ING) heeft een aardig overzicht gemaakt van dingen die je met social networking kan doen op kantoor:

1. Find that expert in (…any work related topic that comes to mind…) when I need them.
2. Post questions to my network (for everybody to see of course).
3. Locate colleagues interested in the same things as I am (and meet up for lunch!).
4. Ask for opinions on a specific route for doing things (e-mail management?).
5. Check out and approach the people or manager(s) at my next job position.
6. Market myself within the company in the fields I am good at (personal branding).
7. Keep my resume and personal information readily available for all and easy to update.
8. Check out interesting projects going on (that I may be doing also and so save some time; keep me from re-inventing the wheel).
9. Answer questions that actually “find me” because of my profile and network (and be rewarded for my participation!).
10. Create communities of people around a specific topic to focus the individual effort and passion.
11. Learn about the people around me (who I greet in the hallway but know nothing about).
12. Discuss about idea’s, experiences, lessons learned, business process improvements, tools, policies, external developments.
13. Being able to put out a few thoughts now and then, tag them and let them go for all to react on, learn from. And of course read your thoughts!
14. Be aware of what is going around in the space I am involved with and beyond.
15. Quickly learn about the (new) work and colleagues when landing in a new position.
16. Find out where people are working with my educational and work experience.
17. Want to know what my network knows that I should know.
18. Just want to keep my list of contacts (who do approach for what).
19. Trace the person who knows that special person who knows about that particular topic.
20. Hey, I would even like to post a few photo’s of ING events to share with everyone around here.

 

Volgens de ReadWrite Web is 2007 een zeer belangrijk jaar voor RSS geworden. De grote events in dit vlak zijn:

• de mogelijkheid van het inlezen van feeds in Facebook. Ook Hyves biedt dit sinds dit jaar aan.
• Feedburner gekocht door Google
• de grote verbeteringen van Google Reader, waardoor zij nu het meest gebruikt worden.
• prioriteiten in feeds (APML)
• Cross-platform (op je mobiel en zelf offline)
• steeds meer instellingen hebben een RSS-feed op hun website (zelfs de TU Delft homepage)

Als ik om me heen kijk, zijn er nog steeds heel veel mensen die niet bekend zijn met RSS. Gelukkig zie je wel dat ze er onbewust gebruik van maken, bijvoorbeeld met iGoogle. Het blijft moeilijk om RSS goed uit te leggen, of zoals George Siemens het zegt:

"Explaining RSS is like explaining sex. You just don't get it until you do it. "

In het commentaar op het artikel wordt ook nog de melding gemaakt van Outlook 2007, die RSS kan lezen. Dit kan wel eens een belangrijke boost voor RSS geven in de zakelijke markt.

Vandaag eindelijk eens tijd gehad om de webinar over Blackboard 8.0 te kijken. In deze webinar presenteerde Blackboard een gedeelte van de nieuwe functionaliteiten, hoewel deze getoonde functionaliteiten nog kunnen wijzigen in de definitieve release (deze melding moeten ze tegenwoordig altijd doen).

Grade Center
De belangrijkste vernieuwing in versie 8 is het Grade Center. Het gradebook is volledig vernieuwd en daarom hernoemt naar Grade Center. Het grade center is veel gebruiksvriendelijker geworden, doordat het nu veel meer op Excel lijkt. Je kan dus gewoon de pijltjes gebruiken, als je klikt op een cel, kan je deze meteen bewerken en nog veel meer handige mogelijkheden. 

Andere nieuwe mogelijkheden zijn:

• laten vervallen van het laagste cijfer
• eenvoudig feedback geven
• historie van alle wijzigingen in het grade center
• smart view. Hiermee kan je bijvoorbeeld alleen de studenten van een groep laten zien.
• uitgebreidere analyse
• aanmaken van rapporten.

Al met al doet Blackboard hiermee een grote stap vooruit.

Self and Peer Assessment

Dit is een nieuwe applicatie om zelfassessment en peer assessment mogelijk te maken. Studenten kunnen elkaars werk anoniem beoordelen.

Content System vernieuwd
Ook het Content System is vernieuwd. Het wordt steeds meer een echte institutionale repositorie. De workflows zijn uitgebreid, net zoals de metadata inclusief copyright clearance. Verder zijn de statistieken uitgebreid waardoor je beter inzicht krijgt in hoe en wie gebruik maakt van de content. Ze noemen dit 360 graden view.

Safe Assign
In versie 8.0 is SafeAssign standaard opgenomen. Je hoeft dus niet meer een building block te installeren. 

Volgens de webinar zou versie 8.0 begin 2008 beschikbaar moeten zijn. Ik ben benieuwd wanneer dit wordt. Om dat ik al eens deelgenomen heb aan het betaprogramma, kan ik ook al echt spelen met versie 8.0.165.0. Dus als ik de komende tijd nog wat tijd heb zal ik hier nog meer over berichten.

De American Association of School Librarians (AASL) heeft een interessant pamflet "Standards for the 21st-Century Learner" opgesteld over leren. Zij zeggen zelf:

"Standards for the 21st-Century Learner" offer vision for teaching and learning to both guide and beckon our profession as education leaders. They will both shape the library program and serve as a tool for library media specialists to use to shape the learning of students in the school.

 Zij noemen hierbij 9 'common beliefs':

• Reading is a window to the world.
• Inquiry provides a framework for learning.
• Ethical behavior in the use of information must be taught.
• Technology skills are crucial for future employment needs. 
• Equitable access is a key component for education.
• The definition of information literacy has become more complex as resources and technologies have changed.
• The continuing expansion of information demands that all individuals acquire the thinking skills that will enable them to learn on their own.
• Learning has a social context.
• School libraries are essential to the development of learning skills.

Persoonlijk vind ik de laatste wel heel duidelijk eigenbelang en vraag ik me af of een bibliotheek hier daadwerkelijk essentieel is.

Via: EdVentures in Technology  

Door een aantal personen wordt er binnen de Open-source omgeving Oscelot gewerkt aan een webservices building block. Inmiddels hebben ze de eerste functionaliteiten voor users, courses, announcements, calendar, content en het gradebook.

Dit klikt zeer veel belovend en ga ik zeker de komende tijd eens naar kijken.

Meer is te vinden op www.oscelot.org, in de bijbehorende wiki staan ook voorbeelden hoe je zo'n webservice aanspreekt.

Afgelopen vrijdag was de eindpresentatie van het NAP -project Nationale Kennisbank Basisvaardigheden Wiskunde (NKBW). Dit is het eerste en enige NAP-project dat helemaal binnen de tijd is afgerond. Zelfs met een gedrukt eindrapport!

Tom Dousma van Surf was dan ook lovend over de geleverde prestatie. Er is ook door 12 instellingen met heel veel mensen aan gewerkt en het resultaat mag er zijn. Eén van de resultaten is de wizmo-portal te bewonderen op www.wizmo.nl. Dit is ook het onderdeel waar ik bij betrokken ben. De komende tijd zal er nog wel doorontwikkeld worden, want nog niet alles werkt zoals we willen.

faberNovel Consulting heeft een research paper gepubliceerd over social netwerk sites. Het geeft een aardig overzicht van de verschillende typen. Vooral onderstaande slide geeft dit duidelijk aan:

Hieronder is het research paper in slides:

De mensen van de Commoncraft hebben inmiddels al een groot aantal zeer interessante instructie video's (o.a. RSS, wiki's, social bookmarking) gemaakt, maar deze ontbrakt duidelijk nog. Nu dus een een instructie video over weblogs: