Op de weblog van Wilfred staat een zeer interessante presentatie over Identity 2.0.
We zijn volgens Dick Hardt van Sxip bezig met Identity 1.5, oftewel federated identity. De auteur houdt zelf ook een weblog bij over Identity 2.0 op www.identity20.com.
Gistermiddag was er ook nog een technische sessie over workflows met als titel "Workflow: magie of hype?". Binnen de TU zijn er allerlei initiatieven die zich bezighouden met workflows. Bij deze sessie waren niet alleen mensen van ICT, maar ook van de verschillende andere diensten (F&C, O&S, FMVG) aanwezig.
Gisteren was ik bij een lunchbijeenkomst waar het onderzoek over de verschillende toetssystemen die binnen de TU worden gebruikt. Hierbij is gekeken naar Etude, COZ en Blackboard.
Er is weer een nieuwe E-merge nieuwsbrief verschenen. Deze keer met de volgende onderwerpen:
In de nieuwe editie van Innovate, Journal of online education, gaan ze uitgebreid in op de Net Generation :
The April/May issue of Innovate focuses on the Net Generation, a generation that grew up with video games, computers, and the Internet. The expectations, attitudes, and fluency with technology of this new generation present both a challenge and an opportunity for educators. In this special issue of Innovate, guest edited by Chris Davis, we examine how educators and educational systems can respond to the challenge and leverage the opportunity
Blackboard en Vista
Na enige verontrustende berichten in de Amerikaanse pers over de compatibiliteit oa in PC Magazine heeft Blackboard nu bekend gemaakt wat hun eigen ervaringen zijn met de compabiliteit. Volgens Blackboard is het compatible met enkele issues:
ik hou van getallen en onderstaande presentatie van Karl Fisch vind ik dan ook erg goed.
Het maakt ook erg goed duidelijk voor welke uitdagingen wij als technische universiteit voor staan:
The amount of new technical information is doubling every 2 years. For students starting a four-year technical or college degree, this means...
...half of what they learn in their first year of study will be outdated by their third year of study.
In de afgelopen tijd is Second Life erg populair geworden, ook bij de 'oude' bedrijven en instellingen. Voor het bouwen van het Second Life heeft Linden Lab niet gebruik gemaakt van de traditionele manier van zakendoen. In plaats daarvan kiezen de werknemers zelf welke taken ze willen uitvoeren. Iedere taak die gedaan moet worden, al het werk dat nog verbeterd moet worden staat in een centrale database. Een werknemer kan hier dus zelf uitkiezen wat hij gaat doen. Het personeel wordt hierdoor ondernemender en er ontstaan veel meer organische samenwerkingsverbanden volgens de oprichter Philip Rosedale. Het mooiste vind ik echter de Love Machine:
"The Love Machine allows anyone who works here as a Linden employee to send anyone else a brief note that says "Thank you for doing this for me." There is a little webpage where you can go to send an e-mail, and then you get a little e-mail that says "Love From Philip" in the subject and it's got text in it. Now, you think, what's the big deal about that? Well, all of that stuff goes into a database. Your review carries that. Everybody is sending love to each other. It creates a positive collaborative environment."
Bron
Het idee hierachter staat mij erg aan, minder alles van te voren plannen, een meer op innovatie gerichte aanpak. Zou zo'n aanpak kunnen werken binnen een Shared Service Center ICT? Het lijkt mij wel interessant om hier eens een experiment mee te doen.
Afgelopen vrijdag was ik bij het afstuderen van Bas Verweij; hij is medevennoot in mijn bedrijf. Het onderwerp van zijn afstuderen was "Developing and controlling scenarios in a business game". Bij de faculteit TBM hebben ze een business game (the Distributor Game) ontwikkelt op het gebied van supply chain management. Met zijn onderzoek heeft hij een programma geschreven om op basis van een scenario zo'n game te kunnen spelen. Zo'n scenario is afgeleid van de leerdoelen die gesteld worden. Dit moet het voor de spelleider mogelijk maken om zelf een scenario te maken, waardoor bij het veranderen van de leerdoelen het niet meer nodig is dat de spelontwikkelaars betrokken zijn. En dit biedt dus de mogelijkheid een zo'n game eenvoudig op meerdere plaatsen te kunnen spelen. Er is veel belangstelling hiervoor vanuit verschillende universiteiten en bedrijven. Uiteindelijk heeft hij een 8 gekregen voor zijn afstuderen.
's Avond was er nog een hele gezellig afstudeerborrel waar Bas zelf ook nog optrad met zijn 2 bands (Spuit 11 en Radio Bemba) waarin hij speelt.