E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Op industryWeek staat een interesant artikel over het gebruik van wiki's binnen het bedrijfsleven. Hierin wordt een onderzoek onder wiki-gebruikers aangehaald waaruit 7 strategieën naar voren komen:

1. Integrate the wiki as one of several important tools in an organization's IT collaboration architecture.
2. Understand the wiki "rules of conduct" and ensure they are monitored and enforced.
3. Optimize the use of wikis for collaborative knowledge creation across geographically dispersed employees, and for crossing divisional or functional boundaries, in order to gain insights from people not previously connected.
4. Assign a champion to each wiki and have that champion observe contributions that people make to the wiki; the champion will help foster employees who adopt the important "shaper" role within the wiki.
5. Recognize that the most difficult barrier to cross in sustaining a wiki is convincing people to edit others' work; organizations should ask their champion and managers to help with this.
6. Recognize that a significant value of wikis comes from embedding small software programs into the wiki that structure repetitive behavior. Some include organizing meeting minutes, rolling up project status or scheduling meetings. Ask wiki participants to keep watching for repetitive activity to evolve and enhance wiki technology.
7. Understand wikis are best used in work cultures that encourage collaboration. Without an appropriate fit with the workplace culture, wiki technology will be of limited value in sharing knowledge, ideas and practices.

Ze maken hierbij wel de opmerking dat een wiki niet voor elk bedrijf geschikt is:

"The disruptive nature of wiki-based knowledge management may not be appropriate for all organizations. Those with traditional hierarchical information sharing approaches will not "get it."

De voorspelling is dat aan het eind van het jaar bij 50% van de bedrijven wiki's in gebruik zijn. Ik ben benieuwd of we dit in Nederland ook halen. 

Via: elearningpost  

Op Tweakers lees ik dat de PCM-krantenarchieven eindelijk gratis worden. Ze hebben eindelijk door dat met het bestaande businessmodel geen geld te verdienen is, mensen zijn namelijk niet bereid om te betalen:

Er bleek echter dat dertien miljoen unieke bezoekers per maand de pagina's via een zoekmachine probeerden op te vragen, en deze waren niet of nauwelijks bereid voor de content te betalen.

Ik ben benieuwd hoe ze hun businessmodel gaan aanpassen. 

Velen zeggen dat één van de vaardigheden die onze jeugd heeft, het multitasken is. In de paper The Autumn of the Multitaskers wordt hier uitgebreid op in gegaan:

Neuroscience is confirming what we all suspect: Multitasking is dumbing us down and driving us crazy. One man’s odyssey through the nightmare of infinite connectivity.

Vandaag lees ik het bericht dat Blackboard Xythos heeft gekocht. Dit is een strategische aankoop van Blackboard, omdat zij voor hun Content Systeem gebruik maken van Xythos Content Server.

Ik hoop dat de integratie tussen het Learning System en Content System nu beter wordt. Deze integratie is nu nog redelijk los.

Sinds kort is het mogelijk om de Cape Town Declaration te tekenen. Deze declaratie roept op tot meer open access en open source in het onderwijs:

This emerging open education movement combines the established tradition of sharing good ideas with fellow educators and the collaborative, interactive culture of the Internet. It is built on the belief that everyone should have the freedom to use, customize, improve and redistribute educational resources without constraint. Educators, learners and others who share this belief are gathering together as part of a worldwide effort to make education both more accessible and more effective.

 Ik heb zelf deze declaratie getekend, maar zie dat er nog maar weinig mensen uit Nederland getekend hebben. Dus als je deze declaratie ondersteunt, teken dan hier.

Net zoals een heel aantal anderen (Wouter , Edwin, Jos en Marianne) heb ik het artikel in de zaterdag NRC gelezen over wetenschappelijke weblogs. En net zoals Wouter vind ik het niet een erg sterk artikel. Het artikel is veel te veel gericht op enkele Amerikaanse weblogs.

Om Wouter te helpen, hierbij een overzicht van een aantal weblogs van de TU Delft:

• weblog van Cleanera-project
  Weblog van het project dat zich vanuit de faculteit Lucht & Ruimtevaart bezig houdt met de ontwikkeling van een 'ultra-eco-friendly plane'.
• Weblog van de Rector Magnificus
  De rector schrijft regelmatig op zijn weblog The World According to Fokkema.  
• Delft Centre for Materials
  Op de weblog worden door verschillende onderzoekers geschreven over materialen.
• Are you S(ec)ure?
  Weblog van de security manager van de TU Delft.
• Weblog van Walter Knulst
  Walter is onderzoeker op het gebied van opto-electronische materialen en schrijft hierover op zijn weblog.
• Gerwin's visie op onderwijs
  Hier schrijft mijn collega Gerwin Pols over zijn bevinden.

Dit is een overzicht van weblogs op ons centrale systeem. Er zijn ook nog allerlei weblogs die op andere plekken gehost worden, zoals Nuna, Moqub, Jasper van Kuijk, en natuurlijk mijn eigen weblog.

Ik verwacht dat het aantal wetenschappelijke weblogs nog wel verder zullen toenemen, nu weblogs ook steeds vaker erkend worden als referentie. Zie bijvoorbeeld de instructie van National Library of Medicine:

Op donderdag 31 januari vindt er weer een E-merge Three of a Kind plaats. De onderwerpen deze keer zijn:

• ZIM's voor Informatieonderwijs
  Het E-mergeproject 'De Digitale Bibliotheek' presenteert een online ZIM voor het programma Endnote. ZIM staat voor 'Zelf Instructie Module'. Met de ontwikkelde module kunnen studenten dus zichzelf Endnote makkelijk aanleren. Endnote is een veel gebruikt bibliografieprogramma. Het project gaat méér ZIM's maken rond informatievaardigheden en zoekt daarvoor bibliotheekpartners! Lees meer hier.
  
• Open Educational Resources
  De TU Delft is in 2007 gestart met het project Delft Open Educational Resources (Delft OpenER). In het kader van het project wordt onderwijsmateriaal wereldwijd gepubliceerd. Een voorproefje is te vinden op OCW.TUDelft.nl. Joost Groot Kormelink van de TU Delft zal vertellen over de aanleiding van het project, de keuzes die gemaakt zijn, de ‘workflow’, auteursrechtelijke aspecten en de eerste resultaten.
  
• E-merge Projectleidersbijeenkomst
  Tijdens deze bijeenkomst bespreken we zaken rond E-merge projectmanagement en administratie. Daarnaast gaan we ook kijken naar de invulling van de E-merge Toogdag, die voor eind mei op het programma staat. De uitnodiging voor de projectleiders staat hier. Uiteraard zijn ook andere E-mergers welkom!
  

Voor meer informatie, kijk hier .

Donald Clark schrijft op zijn weblog een interessant post over plagiaat naar aanleiding van het verbieden van het gebruik van wikipedia en google door een professor Media Studies (je leest het goed!).

In zijn betoog pleit hij voor het beter opleiden van onze studenten in het gebruik van het internet:

Differentiate between search and research through the use of citations. Google and Wikipedia have tons of citations, and when there’s controversy, there’s the ‘history’ and ‘discussion’ tabs. Teach students how to do research and give plenty of support on constructing the piece of submitted work.

Ik ben het met Ken Udas eens, je moet niet alleen aan symptoombestrijding (plagiaatscanning) doen, maar vooral ook het probleem bij de bron aanpakken en dus studenten goed opleiden. Hoewel ik gemerkt heb met ons OCW-project dat docenten zelf ook niet zo goed opletten (eufemisme?). 

Afgelopen vrijdag was de eerste landelijk Blackboard bijeenkomst van het nieuwe jaar. Het onderwerp deze keer was evaluatie. Meer dan 30 personen hadden de moeite genomen om naar Delft te komen.

Full story »

Ik lees net van een nieuw initiatief van Google, Palimpsest project. Met dit project beoogt Google open access opslag van onderzoeksdata. Dit is wel interessant, want het gaat bij zulke onderzoeksdatasets om vele Terabytes aan data.

Binnen de 3TU wordt hier ook naar gekeken om deze dienst aan te bieden voor onderzoekers van de 3 TU's. Belangrijk issue hierbij is dat deze datasets over enige tijd ook nog leesbaar en bruikbaar moet zijn. We noemen dit dan duurzame opslag.