E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Samen met Brandon Muramatsu (Utah State University) en Cecilia d'Oliveira (MIT) verzorgde ik een panel over OpenCourseWare en interoperability. Deze presentatie hebben wij voorbereid toen wij gedrieën op de OCW-conferentie in China waren. We hebben toen wat aantekeningen gemaakt op een servetje:

Als eerste heeft Ce een inleiding verzorgd over het hele concept van OpenCourseWare. Vervolgens heb ik verteld over wat wij doen om onze content breder beschikbaar te stellen met de RSS-feed van de courses en de OAI-PMH. Als laatste mocht Brandon de live demo verzorgen. Hij liet de volgende zaken zien:

• ocwfinder.org: vinden van OCW courses. Deze zijn gekoppeld via een RSS-feed met DublinCore metadata.
• ocwrecommender.org: related resources vinden.
• ocwconsortium.org: consortium websites met links naar alle ocw-websites.
• Download course: Een aantal OCW-sites (o.a. OpenLearn) biedt elke course te downloaden aan in verschillende formaten (o.a. IMS-CP, IMS-CC, Moodle Backup, Plain Zip).

Na afloop kregen we veel positieve reacties op onze presentatie en de manier waarom we met simpele tools goede stappen zetten op het verspreiden van onze content.

Brandon Muramatsu gaf een presentatie over OER Recommender. Dit is een heel simpel tooltje, waarmee related links kan weergeven op je eigen OCW-pagina's. De webservices geef dan relevante items weer uit zo'n 90.000 resources. Ook de OCW-courses van de TU Delft staan hierbij.

Je kan dit op verschillende manieren implementeren:

• include een javascript
• parse xml
• link naar oerrecommender

Al eerder berichtte ik over het feit dat Guinti Labs Harvest Road heeft overgenomen. Nu wordt ook een beetje duidelijk wat Guinti Labs met het vlaggeschip van Harvest Road, de repository Hive, wil doen. Ze kiezen nu heel nadrukkelijk om als repository Hive te gebruiken en hun eigen repository Lobster niet verder te ontwikkelen. Ik ben zeer blij met deze keuze, want ik denk dat je hiermee best-of-both te pakken hebt. Namelijk de content authoring met Learn eXact Suite en de opslag en ontsluiting met Hive.

Qua product richt Hive zicht volledig op webservices en open standaarden, zodat je Hive eenvoudig kan koppelen met bestaande systemen.  Ze zijn ook zeer geïnteresseerd in wat wij doen met Hive, zoals onze OpenCourseWare site en Wizmo.

Eén van de interessante presentaties was van Jeffrey Kahn van Verbena Consulting. Hij heeft samen met Mark O'Neil (Dartmouth College), George Kroner (Blackboard) en David Flanders een building block ontwikkeld waarmee je binnen blackboard eenvoudig kan zoeken naar content in meerdere repositories en gevonden items eenvoudig kan toevoegen aan een blackboard course. Het mooie hierbij is dat ze gebruik maken van OKI OSID-interface , waardoor je als beheerder zelf de repositories kan definieren. Dus als de repositorie OSID ondersteunt, kan he hem toevoegen. Inmiddels zijn er al vele beschikbaar (Hive, DSpace, Merlot, Flickr, Z39.50, iTunes U).

Deze building block wordt officieel gelanceerd op de BbWorld Europe in Las Vegas over 3 weken. De building block zal dan via Oscelot te downloaden zijn.

Eén van de presentaties vandaag is over het opensource bibliotheeksysteem Koha. De presentatie is in Frans, maar wordt gelukkig getolkt naar het Engels. Ik ben niet zo thuis in die Franse bibiliotheektermen, heb al genoeg moeite met de Franse slides.
Ik ben niet erg thuis in ons huidige bibliotheeksysteem, maar dit systeem ziet er goed uit. Volledig webbased, redelijk gebruiksvriendelijk en heeft volgens mij alle functionaliteiten die je nodig hebt.

Het eindrapport van de projectgroep staat nu online op www.utwente.nl/elo. De projectgroep kiest hierbij duidelijk voor Blackboard. In tegenstelling tot Sakai en Sharepoint komt Blackboard uit op 4 groene lichten op het gebied van financieel, onderwijskundig, technisch en community. Op 30 juni volgt het formele besluit van het CvB.

Update 1/7: Het CvB heeft nu het formele besluit genomen

Vandaag heb ik een presentatie gegeven voor onze docenten over de nieuwe functionaliteiten in Blackboard 8 (en 7.3). Ik ben natuurlijk begonnen met het mooie promo filmpje van Blackboard zelf:

Hieronder mijn presentatie in Slideshare. Helaas gaat slideshare niet goed om met verschillende lagen in een slide. De presentatie is ook opgenomen met collegerama, dus dan zie en hoor je het complete verhaal.

| View | Upload your own

Afgelopen woensdag was de officiële kick-off voor de nieuwe 3TU-commissie functionale services en Standaarden. Deze commissie gaat, zoals de titel aangeeft, zich bezig houden met kiezen en beheren van functionele services en standaarden. Wij hebben hierbij een duidelijk mandaat gekregen vanuit de ICT Trojka (ICT directeuren en Informatie Managers) en dat is vrij bijzonder binnen de 3TU.

Het betekent dat wij bij nieuwe projecten een dwingend advies uitbrengen over welke standaarden gebruikt moeten worden, maar ook hoe we de services definieren en wat deze moeten kunnen. Dit betekent dat ik me de komende tijd mag gaan verdiepen in deze services en standaarden. Gelukkig had ik niks te doen ;-) 

De commissie bestaat uit 2 personen per instelling en Ronald Ham van Surf. Het is een leuke mix van mensen, waar al veel expertise inzit.

Naar aanleiding van de workshop over weblog en RSS kreeg ik de vraag of er ook informatie beschikbaar is hoeveel gebruikers er zijn van blogs en rss. En daarbij wat de kenmerken van de lezers zijn, zoals leeftijd, geslacht, sociale klasse e.d.

Ik moet zeggen dat ik het antwoord hier niet meteen op klaar had. Na wat googlen kwam ik de volgende artikelen tegen:

• Heeft het weblog zijn beste tijd gehad?
• Edelman & Technorati Blog Study
• Corporate blog heeft positieve uitwerking op de reputatie van het bedrijf
• Return on Blogging
• 4 miljoen Nederlanders zijn ooit een weblog begonnen
• Weblogs belangrijk medium voor vrouwen
• Lezen van weblogs wordt al heel gewoon
• 75% Zweedse webloggers is vrouw
• Amerikaanse student behoorlijk weblogwijs
• Hoe populair zijn weblogs in Nederland? (uit 2005) 
• RSS
  
• RSS: Sleeping Beaty
• Al 3 miljoen Nederlanders weten wat RSS is