E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Op WebWereld lees ik net een artikel waarin de usability-goeroe Jakob Nielsen wordt aangehaald:

Volgens Nielsen hebben veel web 2.0-sites de laatste jaren te weinig aandacht besteed aan de basisprincipes van een goed ontworpen en gebruiksvriendelijke site. Websites zijn beter af met een goed ontwerp dan met allerlei web 2.0-toeters en bellen, zo schrijft de BBC. "Dynamischer betekent voor een website vaak dat gebruikers slechter af zijn."

En ik ben het daar wel mee eens. Een goed ontworpen site heeft al die fancy zaken vaak helemaal niet nodig om toch gebruiksvriendelijke te zijn. Een slecht ontwerpen site krijg je zelf met al de Web2.0-zaken niet echt gebruiksvriendelijk. Bijkomend is dat de tijd om een website te testen dramatisch veel langer duurt omdat veel Web2.0-toepassingen volledig vertrouwen op javascript en dit wordt client-side afgehandeld en dus moet je op heel veel clients testen.

Op BBC News staat een interessant artikel over het feit dat studenten (en scholieren) in hun dagelijkse bezigheden bijna niet meer schrijven, maar dat de examinering nog steed in 3 uur lange tentamenzittingen plaats vindt, waarbij de student alleen een (grafische) rekenmachine mag gebruiken als hulpmiddel. Of zoals Bill Thomson schrijft:

..it reinforced my view that the way we currently do things has more to do with satisfying the needs of university admission officers and the administrators of the Victorian civil service than helping people show their talents and abilities to the best.

Het is ook op de TU nog steeds zo dat veruit de meeste tentamens 3 uur lang pennen is voor de studenten. Je hoort studenten na afloop ook vaak klagen dat ze pijn in hun arm hebben, want ze zijn dat helemaal niet meer gewend.

Er bestaat bij veel docenten en medewerkers toch nog veel angst en weerstand tegen digitaal toetsen of een hele andere vorm gebruiker (meer competency gericht).

Met dank aan: Kate Boardman

Vanavond heb ik aan mijn weblog een aantal social bookmarking links toegevoegd, zoals je hieronder kan zien. Ik heb een selectie gemaakt, dus als je er eentje mist die je gebruikt, laat het me weten. Verder heb ik ook een mail link toegevoegd.

Het meeste werk was om de juiste gegevens voor Blackboard Scholar boven water te krijgen, maar ook dat is gelukt. Dit is makkelijk voor de beheerders bij de RU, want die gaan Scholar gebruiken voor hun icto-links. De link voor Scholar is als volgt:

<a title="Add this posting to Blackboard Scholar" href="http://www.scholar.com/bookmarkletProcess.dobbb?url=<url>&title=<title>"><img src="img/icon_bbscholar.png" alt="Add this posting to Blackboard Scholar" class="middle" width="16" height="16" /></a>

Op deze site staat een overzicht van heel veel social bookmarking sites.

Op de Edusite lees ik een artikel over laptops op Amerikaanse universiteiten. Hierin staat te lezen dat Amerikaanse universiteiten stoppen met het aanbieden van laptops:

Volgens de New York Times gebruikten de studenten de laptops onder andere voor het doorsturen van toetsantwoorden en het downloaden van porno. De laptops konden verder niet in de lessen worden geïntegreerd en hadden een minimaal of geen effect op cijfers en resultaten. Een student merkte op dat hij nu wel beter kon typen, maar niet beter kon leren.

Dit is wel een interessant bericht, zeker omdat de TU Delft net besloten heeft om de pilots met laptops die de afgelopen jaren op een aantal faculteiten hebben gedraaid, verder uit te breiden. Mijn collega Meta de Keijzer is hiervan de projectleider.

Vandaag was er een lunchseminar over de grassroot-projecten. De opkomt was heel goed met bijna 60 mensen, waarvan ook een groot gedeelte docent was. Het afgelopen jaar heeft de faculteit TBM meegedaan aan de grassroots-projecten van SURF. Dit initiatief wordt nu TU-breed uitgerold met totaal ruimte voor 50 projecten.

Full story »

Op de weblog van Wilfred staat een zeer interessante presentatie over Identity 2.0.

We zijn volgens Dick Hardt van Sxip bezig met Identity 1.5, oftewel federated identity. De auteur houdt zelf ook een weblog bij over Identity 2.0 op www.identity20.com.

Vandaag heb ik mijn weblog geupdate naar de nieuwste versie, versie 1.10beta. Mijn blog zat nog op versie 1.9.1beta, dus ik liep een paar versie achter. Nu dus weer helemaal bij. Het is toch elke keer wel wat uitzoekwerk om je eigen aanpassingen weer allemaal terug te plaatsen.

De veranderingen in versie 1.10 zijn hier te vinden. De komende tijd zal ik nog ff gaan kijken naar de nieuwe skin, want die ziet er wel goed uit, maar wil deze natuurlijk wel wat aangepast hebben. Verder zal ik weer eens kijken naar de nieuwe plugins. In deze nieuwe versie zijn een aantal plugins die ik had geinstalleerd alweer standaard opgenomen.

De afgelopen tijd hebben we op de Blackboard ASP-omgeving van E-merge getest met de nieuwste versie van Blackboard, versie 7.2.330.37. Hier kwamen toch wel enkele vervelden bugs naar boven, oa. met het portfolio-systeem. Gelukkig heeft Blackboard vrij snel gereageerd met een nieuwe service pack (7.2.383.0). Aanstaande dinsdag wordt deze geinstalleerd op de E-merge omgeving en zullen we zien of dit het probleem met het portfolio oplost. De fixes en verbeteringen in deze service pack zijn:

Full story »

Scholar, de social bookmarking tool van Blackboard, is uitgebreid met een aantal nieuwe functies:

• Wiki, met een help (zelfs in het Nederlands) en een Best Practices section
  
• Meer profiel en privacy instellingen
• Tag Cloud Management
• E-mail to a friend
• Filter van de populaire bookmarks op datum
• Uitbreiding van de streams
• Volledige ondersteuning van Unicode (Chinees e.d.)
• Wisselen tussen URL of bookmark view
• Remember Me

Via de weblog van mijn collega Gerwin Pols lees ik over het openstellen van de E-portfolio Community of Practice van E-merge. Voor de CoP maken ze gebruik van Surf Groepen. De CoP is te vinden op https://www.surfgroepen.nl/sites/e-portfolio/default.aspx.