E-learn Weblog of Willem van Valkenburg

Michael Stevenson heeft op de weblog Masters of Media een interessant blog geschreven. Hij vergelijkt de bijdrage van de verschillende universiteiten aan wikipedia mbv de wikiscanner. De resultaten zijn natuurlijk niet volledig representatief (thuis heb ik geen tu-verbinding), maar wel redelijk vooroordeel bevestigend:

The three technical universities (Twente, Eindhoven and Delft) were ‘profiled’ based on the articles each edited. As expected, each contributes often to articles relating to mathematics, science and technology. In addition to this, each was found to conform somewhat to ‘Geek’ stereotypes, with a high proportion of edits on topics dealing with science fiction and fantasy games. (I hope it is clear that, as a new media student, I would never use ‘Geek’ in a negative way.) This was most pronounced in the results for the Technical University of Eindhoven.

In juli kondigde Blackboard aan dat ze SafeAssignment hadden overgenomen. Nu blijken dat er allerlei problemen zijn met de 'oude' (betaalde) SafeAssignment en de nieuwe (gratis) SafeAssign. Namens de Nederlandse Blackboard gebruikersgroep heb ik dit nu aangekaart bij Blackboard:

Full story »

Op 4 oktober was er een webcast van Blackboard en Sun over "Driving IT Efficiency With Blackboard On The Sun Reference Architecture". Ik zat toen in het vliegtuig, maar gelukkig is deze webcast nu online beschikbaar.

In de webcast gaat Steve Feldman, Director of Performance Engineering and Architecture van Blackboard, in op het opschalen van Blackboard en de verschillende groeimodellen hierbij. Zeker een aanrader voor de instellingen met performance problemen ;-)

Wij hebben net 2 nieuwe database servers (primary + fallback) besteld voor onze productie-omgeving: Sun Fire X4600 M2-server, 8 dual-core AMD Opteron. 

Via: Santo's blog

David Wiley is op dit moment de contributor van de Terra Incognita serie over Open Source Software en Open Educational Resources on Education. In het artikel 'Content is Infrastructure' brengt David een interesante mening naar voren over content. Zeer de moeite waard om te lezen.

Op de OpenEd conferentie was er een zeer interessante presentatie van David Wiley over een Open Educational License. De aanleiding hiervoor is het probleem met de huidige licenties, zoals GPL en CC. Kort samengevat betekent het dat je een item met een CC-BY-NC-SA-licentie (content van MIT OCW) niet kan mixen met een GPL-licentie (Wikipedia).

Op zijn weblog staat hier een uitgebreid stuk over met een voorstel voor een Open Educational License.

opened2007

Op dinsdag 2 oktober was er weer een Blackboard gebruikersbijeenkomst. Deze keer was het onderwerp toetsen. Helaas kon ik er niet bij zijn, maar gelukkig is het een en ander online te vinden:

• Presentaties
• Verslag van Ineke Jansen
• Foto's

Van vrijdag 28 september t/m vrijdag 5 oktober ben ik met mijn collega Liesbeth een rondje (2000 mijlen) gaan rijden door een 5 staten in de USA. Hieronder kan je lezen van het eerste deel van onze reis:

• vrijdag 28 september: Logan, Utah - Jackson, Wyoming
• zaterdag 29 september: Jackson, Wyoming - West Yellowstone, Montana
• zondag 30 september: West Yellowstone, Montana - Cody, Wyoming
• maandag 1 oktober: Cody, Wyoming - Rock Springs, Wyoming
• dinsdag 2 oktober: Rock Spring, Wyoming - Moab, Utah
• woensdag 3 oktober: Moab, Utah - Salt Lake City, Utah
• donderdag 4 oktober: Salt Lake City, Utah
• vrijdag 5 oktober: vertrek uit Utah.
  

Pages: 1· 2· 3· 4

De commoncraft heeft weer een nieuwe video online gezet, deze keer niet over fancy web2.0 onderwerpen, maar over het besparen van energie door het vervangen van je gloeilampen. Ik ben benieuwd of dit enig effect heeft in de VS. Ze zijn hier nog niet erg milieubewust qua energieverbruik.

Gelukkig rij ik komende week rond in 3.0liter V6 in Utah, Wyoming en Idaho. :-)

Deze presentatie van Pedro Pernias van Universidad de Alicante was leuk en interessant om bij te wonen. Het is altijd goed als de spreker zo verschrikkelijk enthousiast is over zijn werk en zijn presentatie.

Zijn voornaamste punt is dat Open Educational Resources duidelijk open zijn en ook educational resources, maar dat het hergebruiken van een resource op dit moment lastig is en dat het ook lastig is om het aan te passen aan je eigen behoefte.

OCW is high quality collection of reusable educational content with a very effective way to show the use of this content in a specific situation….
… but it is necessary to explore ways to reuse more effectively.
OCW IN MOTION is one of those ways.

Hij heeft een plugin send2wiki geschreven, waarmee je de RSS-feed van een OCW-course kan uitlezen en in een wiki kan plaatsen. Het liet dit ook live zien op ocwinmotion.com. Je kan hierbij aangeven welke pagina's uit de course je wil overhalen naar je wiki en of de content in een wiki-pagina wil omzetten of als attachment.

Als voorbeeld nam hij de course van David Wiley over New Media for e-Learning en deze werd omgezet naar deze wiki-omgeving . Hij gebruikt hiervoor een dokuwiki met een plugin die hij heeft geschreven.

opened2007

Bij het online brengen van een OpenCourseWare course bij John Hopkins is er altijd content dat copyright beschermd is of waarvan de herkomst onbekend is. Als instelling heb je dan drie opties:

• verwijderen
• vervangen
• toestemming vragen

• vervangen door een afbeelding dat wel vrijgegeven is, zoals afbeeldingen van o.a. flickr. Het probleem is dat dit vaak zoeken van een speld in een hooiberg is.
• zelf een nieuwe afbeelding maken. Bij JHSPH hebben ze een illustrator in dienst die hele mooie illustraties maakt.

opened2007