NHOC12: Naar een ambitieuzer studieklimaat

posted on Dec 1, 2012 by in Congressen en Symposia

Afgelopen dinsdag was ik aanwezig op het Nationale Hoger Onderwijs Congres in WTC Rotterdam. Henk Schmidt, Rector Magnificus van de Erasmus Universiteit Rotterdam, gaf een powertalk over een ambitieuzer studieklimaat.

Net zoals op de meeste andere Nederlandse universiteiten is het studierendement op de EUR niet fantastisch. Uit zijn analyse blijkt dat studenten maar gemiddeld 3 uur per dag (188 minuten) studeren:

Tijdsbesteding

Niet alleen de studenten schieten te kort, maar ook de organisatie van het onderwijs schiet te kort:

Te veel parallelvakken
Toetsen aan het einde van semester
Veel herkansingen

Schmidt gaf tijdens zijn powertalk de volgende oplossingen:

Remedie 1: Verander de organisatie van het curriculum

Stap over op blokonderwijs!
Natuurlijke variatie in aantal parallelcursussen en herkansingen
Terugbrengen van aantal parallelcursussen met 1 levert 7% beter rendement op
Spreiden van toetsen levert 10% beter rendement op
Uit ander onderzoek: Negatieve relatie tussen aantal herkansingen en rendement
Uit ander onderzoek: positieve relatie tussen aantal beslismomenten en dropout

Remedie 2: Verminder het aantal colleges; plan zelfstudietijd zorgvuldig

de aanname "Hoe meer onderwijs, hoe beter geleerd wordt" is incorrect. Volgens de "Wet van Vos" is dit incorrect.

Remedie 3: Beslis compensatoir in plaats van conjunctief

Conjunctief: alle toetsen moeten voldoende zijn
Compensatoir: De gemiddelde prestatie moet voldoende zijn
Psychologie eerste jaar conjunctief: 24% geslaagd
Psychologie eerste jaar compensatoir: 58% geslaagd met 6 of hoger

Remedie 4: Stel deadlines

Beperk herkansingen
Stel de norm op 60 ECTS ipv 40 ECTS.
Introduceer harde knip in jaar 1: Wie het niet haalt, vertrekt
Verhoog de slaagnorm van 5.5 naar een volle zes

Deze aanpassingen hebben bij de verschillende faculteiten van de EUR de rendementen behoorlijk verbeterd:

Volgens mij zouden deze remedies bij de TU Delft ook kunnen helpen. Vooral het beter inplannen van zelfstudie lijkt me een belangrijke remedie, aangezien veel TU-studenten voor zo'n 30 uur per week staan ingeroosterd.

2 comments

Comment from: Wouter Verbeek [Visitor]

Ik denk dat in het overnemen van deze remedies een gevaar schuilt. Opleidingen op de EUR (en zeker die in het tabelletje) zijn niet vergelijkbaar met opleidingen op de TU Delft. Studie’s op de TU Delft focussen vooral op kunnen toepassen/snappen/beheersen van de stof, terwijl studie’s op de EUR vooral focussen op het kennen van de stof (even heel zwart-wit). Veel onderzoeken naar studierendement zijn helaas gebaseerd op alfa/gamma-studie’s. Het lijkt mij verstandig eerst te zorgen dat er gedegen onderzoek is naar studiesucces (hoe discutabel die term ook is) voor technische studie’s voordat we dit soort ‘remedies’ loslaten op studenten van de TU Delft. Of ken jij toevallig een gedegen onderzoek naar het verhogen van studiesucces van ingenieursopleidingen, Willem?

Comment from: willem [Member]

@ Wouter Bij IO hebben ze dit op een heel aantal punten toegepast en het rendement van de Bachelor is een stuk verbeterd. Andere onderzoeken ken ik niet, maar ik ben ook geen expert op dit gebied.

Form is loading...